陈红在培训讲话中指出，构建“应小格”校园文明安全体系是学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，系统推进和美校园共同缔造，完善高校基层治理体系的重大实践创新。他强调，一是要在“谁是应小格”的辨识中精准把准角色定位。要提升站位，充分认识“应小格”作为“和美应职”建设的主攻手，文明应职创建的先锋官，平安应职建设的顶梁柱作用，进一步提升大局意识、服务意识和担当意识，增强争当优秀“应小格”的思想、政治和行动自觉。二是在“应小格干什么”的辩晰中系统把准职责规范。要以“一员两长三级网格员”为主体，围绕创建“和美应职”、创建省级文明校园总目标，聚焦联系好、服务好、引导好全体学生“三大功能”，全面确立“应小格”“六大员”职责规范，即创建文明安全班级寝室的组织员、政策法规制度的宣讲员、日常文明行为的引导员、矛盾纠纷调解员、班级寝室日常文明安全的“养护员”、重大事项及时报告的“信息员”。三是要在“怎样成为优秀应小格”的辨证中奋力实现更大的价值追求。全体“应小格”要加强学习，全面提升政策法规、文明知识、安全常识水平。要提高能力，加强培训交流，不断提高“应小格”计划组织、沟通协调、应急处置等综合能力。要严格自律，带头践行文明安全公约要求，做到有事一起商量，工作一起干、制度一起遵守。